Clases de microeconomía y macroeconomía online para el grado de ADE
Las clases de microeconomía y macroeconomía online son la forma más rápida de desatascar la asignatura que más gente arrastra en los primeros cursos de ADE. Micro y macro no se aprueban leyendo el manual: se aprueban haciendo ejercicios y entendiendo qué representa cada curva. Si llevas semanas mirando un gráfico IS-LM sin saber por qué se desplaza, el problema no es que no estudies lo suficiente, es que nadie te lo ha explicado desde la lógica del modelo.
Soy Esteban Saura, profesor particular de ADE especializado en el área financiera y cuantitativa del grado. Doy clase por videollamada con pizarra digital, siempre uno a uno y sin horario fijo: eliges tú el día y la hora, y no hay packs ni permanencia. Trabajamos con tus apuntes, tus hojas de problemas y los exámenes de tu profesor. Escríbeme por WhatsApp al +34 648 460 162 y me cuentas por dónde vas.
Preferencias, utilidad y restricción presupuestaria
Todo empieza con las preferencias del consumidor: transitividad, curvas de indiferencia y relación marginal de sustitución. Después llega la restricción presupuestaria y el problema de optimización, donde la condición es que la RMS se iguale al cociente de precios. Aquí se atasca la mayoría, y no en la cuenta, sino en entender qué representa esa tangencia. Trabajamos funciones Cobb-Douglas, preferencias con bienes sustitutivos perfectos y complementarios perfectos, y qué le pasa a la demanda cuando cambia la renta o un precio. También separamos el efecto sustitución del efecto renta, con Slutsky y con Hicks, que es justo lo que suele caer en el examen y casi nadie distingue bien.
Elasticidades: la fórmula fácil que se falla en el examen
La elasticidad precio de la demanda parece sencilla hasta que el enunciado te pide interpretarla. Vemos elasticidad puntual y elasticidad arco, por qué en una demanda lineal la elasticidad cambia en cada punto, y su relación con el ingreso total: si la demanda es elástica, subir el precio reduce los ingresos. También trabajamos la elasticidad renta para distinguir bienes normales, de lujo e inferiores, y la elasticidad cruzada para sustitutivos y complementarios. Los ejercicios típicos mezclan impuestos indirectos y reparto de la carga fiscal entre consumidor y productor según las elasticidades relativas de la oferta y la demanda.
Producción y costes: del producto marginal al coste marginal
Pasamos de la función de producción a los costes: producto marginal, producto medio y ley de rendimientos decrecientes. Luego construimos coste fijo, coste variable, coste total, coste medio y coste marginal, y vemos por qué el CMg corta al CMe justo en su mínimo. Distinguimos corto y largo plazo, y qué son las economías de escala. Si dominas la relación entre esas curvas, la parte de estructuras de mercado sale casi sola, porque toda la asignatura acaba girando alrededor del coste marginal. Practicamos con funciones de coste cuadráticas y cúbicas, que son las que aparecen en los exámenes tipo del grado.
Competencia perfecta, monopolio y oligopolio
En competencia perfecta la empresa es precio-aceptante y maximiza donde el precio iguala al coste marginal; vemos el umbral de cierre a corto plazo y el equilibrio de largo plazo con beneficio nulo. En monopolio la regla cambia: ingreso marginal igual a coste marginal, y de ahí salen precio, cantidad, beneficio, índice de Lerner y pérdida irrecuperable de eficiencia. También tratamos la discriminación de precios de primer, segundo y tercer grado. En oligopolio trabajamos Cournot, Bertrand y Stackelberg, el duopolio con curvas de reacción y el equilibrio de Nash aplicado a decisiones de precio y de cantidad.
PIB, demanda agregada y modelo IS-LM
En macro empezamos por la contabilidad nacional: PIB por el método del gasto, de la renta y del valor añadido, PIB nominal frente a real y el deflactor. Después viene el modelo keynesiano simple, el multiplicador del gasto y el equilibrio en el mercado de bienes. Con eso construimos la curva IS, y con el mercado monetario y la preferencia por la liquidez, la curva LM. El objetivo no es memorizar desplazamientos, sino saber deducir hacia dónde se mueve cada curva y qué ocurre con la renta y el tipo de interés. De ahí saltamos a oferta y demanda agregada.
Inflación, desempleo y política fiscal y monetaria
La política fiscal desplaza la IS; la política monetaria desplaza la LM. Suena simple, pero el examen pregunta por el efecto expulsión, por la trampa de la liquidez y por qué una expansión fiscal acaba subiendo el tipo de interés. Vemos la inflación y sus causas, la diferencia entre inflación de demanda y de costes, la curva de Phillips a corto y a largo plazo, la tasa natural de desempleo y el papel de las expectativas. Cerramos con la oferta agregada a corto y largo plazo, para que entiendas por qué un estímulo termina solo en precios cuando la economía está en pleno empleo.
Dónde se atasca casi todo el mundo
Confundir un movimiento a lo largo de la curva con un desplazamiento
Si cambia el precio del propio bien, te mueves a lo largo de la curva de demanda. Si cambian la renta, los gustos o el precio de un bien relacionado, la curva entera se desplaza. Mezclar las dos cosas te tumba cualquier apartado de equilibrio, porque acabas dibujando un desplazamiento donde solo había un cambio de cantidad demandada.
Interpretar mal la elasticidad y su efecto sobre los ingresos
La elasticidad precio de la demanda es negativa y en clase se suele trabajar en valor absoluto. El lío llega al interpretar: elástica es |Ed| mayor que uno, inelástica menor que uno. Muchos contestan que subir el precio siempre aumenta los ingresos, y eso solo es cierto en el tramo inelástico de la demanda.
Igualar precio y coste marginal en el monopolio
En competencia perfecta el precio se iguala al coste marginal. En monopolio no: la condición es ingreso marginal igual a coste marginal, y el precio se lee después en la curva de demanda. Si igualas P y CMg te sale la cantidad competitiva, y todo lo que venga detrás (beneficio, índice de Lerner, pérdida de eficiencia) queda mal.
Tratar el PIB nominal como si fuera real
Un aumento del PIB nominal puede ser solo inflación. Para comparar años hay que pasar a PIB real con un año base y usar el deflactor, que es el cociente entre nominal y real por cien. Este fallo reaparece al calcular tasas de crecimiento y al interpretar la renta per cápita entre países.
Monopolio con demanda lineal: precio, cantidad, beneficio y Lerner
Un monopolista se enfrenta a la función inversa de demanda P = 100 − 2Q y tiene una función de costes totales CT(Q) = 20Q + 100. Calcula la cantidad y el precio que maximizan el beneficio, el beneficio obtenido y el índice de Lerner. Comprueba además qué cantidad se produciría en competencia perfecta.
- Ingreso total: IT = P·Q = (100 − 2Q)·Q = 100Q − 2Q². Derivando respecto a Q, el ingreso marginal es IMg = 100 − 4Q.
- Coste marginal: derivando CT = 20Q + 100 se obtiene CMg = 20, constante. El coste fijo de 100 no afecta a la decisión de producción, solo al beneficio final.
- Condición de máximo beneficio: IMg = CMg → 100 − 4Q = 20 → 4Q = 80 → Q = 20 unidades. Sustituyendo en la demanda: P = 100 − 2·20 = 60 euros.
- Beneficio: IT = 60·20 = 1.200 euros; CT = 20·20 + 100 = 500 euros. Beneficio = 1.200 − 500 = 700 euros.
- Índice de Lerner: L = (P − CMg)/P = (60 − 20)/60 = 0,667. Cuadra con 1/|Ed|, porque en ese punto |Ed| = (1/2)·(60/20) = 1,5 y 1/1,5 = 0,667. En competencia perfecta se produciría donde P = CMg: 100 − 2Q = 20 → Q = 40 unidades.
SoluciónQ = 20 unidades, P = 60 euros, beneficio = 700 euros e índice de Lerner = 0,667. La cantidad de competencia perfecta sería Q = 40 unidades, el doble que la de monopolio.
Sobre estas clases en concreto
¿Qué diferencia hay entre microeconomía y macroeconomía en ADE?
Microeconomía estudia decisiones individuales: cómo elige un consumidor con una renta limitada y cómo fija precio y cantidad una empresa según sus costes. Macroeconomía trabaja con agregados: PIB, inflación, desempleo, tipo de interés y las políticas fiscal y monetaria. En el grado suelen ser dos asignaturas distintas, pero comparten herramienta: curvas, equilibrios y análisis de qué pasa cuando se mueve una variable.
¿Me puedes ayudar con el modelo IS-LM si tengo el examen la semana que viene?
Sí. Las clases son sueltas, sin packs ni permanencia, así que puedes reservar solo las sesiones que necesites y elegir día y hora. En un caso así lo normal es montar la clase directamente sobre tus ejercicios de IS-LM: deducir por qué se desplaza cada curva, ver el efecto expulsión y resolver contigo los apartados típicos del examen.
¿Trabajamos con los apuntes y los exámenes de mi profesor?
Sí, y es lo que más rinde. Cada universidad enfoca micro y macro con su propia notación y sus propios exámenes. Me mandas el temario, las hojas de problemas y los exámenes de años anteriores, y la clase se monta sobre eso: tu material, tus dudas y el formato de pregunta que te van a poner.
¿Se pueden dar las clases en inglés?
Sí. Doy el temario completo de Microeconomics y Macroeconomics en inglés, con la terminología que usan tus apuntes: budget constraint, marginal cost, aggregate demand, crowding out. Si estudias el grado bilingüe o en una universidad que examina en inglés, no hay que traducir nada: trabajamos directamente en el idioma de tu examen.
También doy clase de
¿Lo vemos juntos?
Cuéntame por dónde vas, qué universidad es y para cuándo tienes el examen. Te contesto lo antes posible.